Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Методическая копилка
ИГРАЕМ С ДЕТЬМИ ДОМА
PRO- педагог
Электронная приёмная
анкета
Вам, Родители
Вы здесь:
Главная 
Методическая копилка Личная страница старшего воспитателя Пардаевой Е.А. Роль пальчиковых игр в развитии речи и рекомендации по проведению пальчиковых игр с ребёнком
Методическая копилка Личная страница старшего воспитателя Пардаевой Е.А. Роль пальчиковых игр в развитии речи и рекомендации по проведению пальчиковых игр с ребёнком
Формирование устной речи ребёнка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Когда ребёнок производит ритмические движения пальцами, у него резко усиливается согласованная деятельность лобных (двигательная речевая зона) и височных (сенсорная зона) отделов мозга, то есть речевые области формируются под влиянием импульсов, поступающих от пальцев рук. Для определения уровня развития речи детей первых лет жизни разработан следующий метод: ребёнка просят показать один пальчик, два пальчика, три. Дети, которым удаются изолированные движения пальцев, — говорящие дети….
 Роль пальчиковых игр в развитии речи ребенка.pdf | 239 kB |
Вы здесь:
Главная Методическая копилка Личная страница старшего воспитателя Пардаевой Е.А. Роль пальчиковых игр в развитии речи и рекомендации по проведению пальчиковых игр с ребёнком
Методическая копилка Личная страница старшего воспитателя Пардаевой Е.А. Роль пальчиковых игр в развитии речи и рекомендации по проведению пальчиковых игр с ребёнком
